小学数学心得日记的日记500字

9月5日 星期五 晴
数学真有趣，遇到难题开动脑筋想一想马上就有好办法。
今天,我写作业的时候发现了一个题它是这样的110+120+130+140+150=?我开始列了好长的一串竖式终于算出来了结果，得650。哎!好麻烦呀，到底有没有其它的方法呢?我绞尽脑汁的想着……。
第二天,老师上课刚好讲了这一题，老师让我们想一想这道题除了直接计算外，还有没有别的解答方法呢?可是，我怎么也想不出来。老师说:“大家看这一串数字有什么特点?能不能以一个数为基准把它们转化成同一个数呢?” 在老师的启发下，我豁然开朗，先从150中拿走20补到110里面去就得到了两个130，再从140中拿走10补到120里又得到了两个130，最后用4个130加上本来的一个130共得5个130，5个130不就是650吗。列式为：
110+120+130+140+150
= 130×5
= 650
我立刻举手，兴奋地讲了我的解答方法，老师给我了一个赞许的目光，立即表扬了我，并告诉同学们：这种方法就叫“移多补少”。
同学们也对我的表现抱以热烈的掌声。
通过这道题的计算，我忽然明白了这到题原来还有别的解答方法.。还使我更加体会到数学真有趣。